针对初中生开展个性化培养,不仅是素质教育的基本要求,也是初中体育与健康课程教学改革发展的必然趋势,对指导初中生心理健康发展具有积极意义。在遵循“健康第一”的初中体
小学阶段,同学们处在生长发育的关键时期,应当重视同学们的身体锻炼以及心理健康教育,从小养成锻炼身体的习惯,阳光积极向上的健康心理状态。在小学课程里,体育教学可以达到
随着社会的发展进步,小学体育教学活动迎来了其发展的黄金阶段,与时俱进的教育理念、创新的教学方式、多样的教学手段,在小学体育课堂上得到了有效运用。在小学体育教学过程
体育核心素养培养是体育教育的目标要求,仅靠课堂教学很难达到。实践证明“课堂—社团—运动队” 三位一体的体育教学模式能够取得良好成效。其中,社团是三位一体教学模式中
目的报导一种通过个体化Medpor来重塑下颌骨轮廓的方法,评价其治疗效果并讨论适应证。方法选取四川大学华西口腔医院下颌骨轮廓凹陷病例17例,采集其CT数据,运用CAD/CAM、镜像
《普通高中体育与健康课程标准》(2017 年版 2020 年修订)指出体育课堂要重视利用现代化信息技术,教学的内容、手段和方法要现代化,课堂的运动密度不低于 75%、练习密度不低
在中国目前国内生产总值中，民营经济大约占据了三分之一。但初创时期的融资困境却生生扼杀了许多富有前景的中小企业。本文就民营企业融资困境的成因及对策做了一些浅显的探析
体育教学是小学教育的重要组成部分,不仅可以帮助学生强身健体,还能强化他们的精神意志。因此,小学体育教学需要得到应有的重视,并且,教师在小学体育教学中应当以学生为本,从