【摘 要】
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本文从任务提出、任务分析、学生实践、综合实训、总结评价5个环节论述了工作过程导向在“动态网站建设”课程教学中的应用。通过本文的实践,提高学生的实际应用能力,工程意
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本文从任务提出、任务分析、学生实践、综合实训、总结评价5个环节论述了工作过程导向在“动态网站建设”课程教学中的应用。通过本文的实践,提高学生的实际应用能力,工程意识的培养及学生获取知识、应用知识和创新知识的能力培养,达到提高教学质量的效果。
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