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运用“加减法”,指导跨越式跳高
运用“加减法”,指导跨越式跳高
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edwinandwolf
【摘 要】
:
在小学体育课堂中,教师可采用"加减法"进行教学,通过"减难度,增加自主体验环节""减术语,增加通俗化引导""减程式,增加互助学练""减练习,增加游戏活动"等方法,巧妙地激发学生
【作 者】
:
徐弛
【机 构】
:
江苏滨海县通榆镇中心小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2019年33期
【关键词】
:
小学体育
加减法
跨越式跳高
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在小学体育课堂中,教师可采用"加减法"进行教学,通过"减难度,增加自主体验环节""减术语,增加通俗化引导""减程式,增加互助学练""减练习,增加游戏活动"等方法,巧妙地激发学生的参与兴趣,指导学生掌握跨越式跳高的技巧和方法,提高学生跨越式跳高的成绩。
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