论文部分内容阅读
培养学生课外阅读能力，应培养学生阅读情感，激发阅读兴趣；引导学生读好书，会读书；和家长沟通，达成共识。
培养学生课外阅读能力之我见
【摘 要】
：
培养学生课外阅读能力，应培养学生阅读情感，激发阅读兴趣；引导学生读好书，会读书；和家长沟通，达成共识。
【机 构】
：
汉中市青年路小学,陕西汉中,723000
【出 处】
：
西部大开发：中旬刊
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
教材分析：《钱学森》一文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时,一刻也没忘记祖国,以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作出卓越贡献一事。课文的语言简洁、朴
上古汉语中,同义词＂盈＂和＂满＂并非产生于同时,通过考察二者在上古文献中的分布,发现春秋末期以前的文献中只有＂盈＂而未见＂满＂,而＂满＂则在春秋末期开始出现,在战国时逐渐发展,取得了与＂盈
小学语文阅读训练是开发学生创造性思维的动力,是激发学生敢于进取,大胆探索,产生旺盛的求知欲的途径之一。教师应合理地提出阅读要求,精心设计阅读课文的导语,引导学生阅读
学生进入高中阶段,随着学习内容和任务的加重,往往会逐渐忽视小学及初中阶段学习语文和英语过程中运用的一种非常重要的学习方法一背诵.但是,作为一种有意识的语言知识信息输
网络环境为高职应用文教学提供了内容丰富便捷的手段与资源,网络技术和应用文教学的结合,由过去的辅助教或辅助学,转而强调利用信息技术创建理想的学习环境、全新的学习方式
本文简述了任务型教学法的理论基础和步骤,结合教学实例,探讨如何运用任务型教学法进行视听说教学,并对教学实践过程中存在的问题进行反思和总结.
随着世界的一体化,中外文化的交流达到了前所未有的水平,当今的社会强烈的需要跨文化交际的人才,在高职院校的英语教学中培养学生的跨文化交际能力已经成为高职院校外语教学
年幼时，在堂屋的抽屉里放有两本用毛笔抄写的“书”，依稀记得一本为《三字经》和《百家姓》，另一本叫《四言杂记》。书皮泛黄，书角早已没了棱状，书页破碎，墨迹模糊。祖父说，这是他小
随着课程改革的不断深入,课堂教学在提高的同时,也呈现出了很多问题。现状之一:课堂容量较大,学习效率低传统的教学,学生在一节课内掌握的知识比较单一,在新课改的推动下,课