【摘 要】
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小学生正处于探索世界、建立认知能力的重要阶段,数学教育可以在潜移默化中提高学生的自主探索能力,在帮助学生巩固基础知识的同时,也要积极培养学生主动思考和探索的精神.本
【机 构】
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河北省任丘市第六实验小学 062550
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小学生正处于探索世界、建立认知能力的重要阶段,数学教育可以在潜移默化中提高学生的自主探索能力,在帮助学生巩固基础知识的同时,也要积极培养学生主动思考和探索的精神.本文针对当前小学生的年龄特点以及学习规律进行分析,以“交互工具”为基础,探讨探究式学习方法在小学数学教学中的应用优化路径.
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我雷波,1965年生于广西。1991年毕业于广西艺术学院美术系油画专业。2007年任广西省美协主席。2008年调入北京画院。现任北京画院副院长、中国美术家协会理事、国家一级美术