【摘 要】
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学生学习中出现的问题,教师若能及时发现,及时设法解决,就不会出现很多问题。反馈与指导要落到实处,就必须切实抓好当堂了解、当堂消化、节节夯实、层层达标、分步到位。反馈
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学生学习中出现的问题,教师若能及时发现,及时设法解决,就不会出现很多问题。反馈与指导要落到实处,就必须切实抓好当堂了解、当堂消化、节节夯实、层层达标、分步到位。反馈真实,指导才能有效。下面就谈谈这方面的见解和做法。
Students learn the problems that teachers find out in a timely manner, in a timely manner to solve, there will not be many problems. Feedback and guidance to be implemented, we must earnestly grasp the proper way, digest, steadily steadily, at all levels, step by step. Feedback is true, guidance can be effective. Let’s talk about the opinions and practices in this area.
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诺伯特·维纳(Norbert Wiener，1894-1964) 20世纪最著名数学家之一，从小就号称“数学神童”。 维纳是美国数学家，控制论的创始人。维纳1894年11月26日生于密苏里州的哥伦比亚，1964年3月18日卒于斯德哥尔摩。 维纳的父亲列奥·维纳是语言学家，又有很高的数学天赋。他出生于俄国，智力早熟，13岁就会好几种语言；他朝气蓬勃，富于冒险精神，18岁那年单独一个人漂洋过海，移