论文部分内容阅读
摘 要：目前，大部分的工厂和企业也逐渐开始复工，高中、初中、小学甚至幼儿园都开始了线下的课堂学习，进入了正常的校园生活。而高职院校大学生很多，他们来自我国各个城市，甚至有的学校，还有留学生和交换生，如此复杂的生源导致高职院校的复学工作进行得比较困难，我们的教育迎来了百年不遇的难题，接下来我们就来分析讨论其中的一个难题，就是如何做好新形势下高职院校团学的工作。
关键词：新形势 高职院校 团学工作
突如其来新冠肺炎的疫情迅速在我国乃至全球蔓延，这场巨大的灾难打乱了我们原本的生活，火车飞机停运，工厂企业停工停产，全国上下都在努力地度过这个难关，高职高专院校也积极响应国家号召，停止了线下的课堂教学，改为线上授课，在配合国家防控新冠肺炎疫情的同时，尽可能保证老师正常授课和大学生专业学习。接下来我们就来讨论，新形势下，高职高专院校辅导员如何做好团学工作。工作的侧重点是对大学生的进行监督和思想教育。本文就高职院校团学工作的现状和存在的问题进行分析讨论，然后提出相应问题的解决方案。
1 高职院校团学工作的现状和存在的问题
新形势下，也就是新冠肺炎疫情期间，高职高专等院校对大学生的管理不能够再面对面的直接进行，这就使管理的效果不理想。也许大学生对于学习，还算是比较自觉，在教师的线上督促下学习大致能够达到理想效果。但是家里毕竟不像是学校，在家里无法进行一些学校的活动。这就使得大学生在疫情期间除了学习就可能没有别的其他任务了，这还可能导致大学生在心理上的懒散。
一些大学生觉得学校举办的线上活动都是多余的，没有任何的意义。这其中也包括共青团的每周一次的青年大学习。有些学校会选择收取学生学习青年大学习的截图，用来督促他学生进行共青团的青年大学习。但是还是会有些大学生对截图进行造假，例如盗取其他同学的截图进行上交，多次大学习利用同一张截图等等。这些现象都是大学生对于共青团学的不重视的表现。
共青团学是我国教育部为了培养优秀的社会主义接班人，为大学生提供了解党和国家重要历史和重大决策的重要途径之一。而对于一些本身就对国家大事不感兴趣的同学，共青团学很可能是他们获取党和国家对我们青年大学生的要求和期许的唯一途径。因此，学校才会如此重视共青团学的工作，才要求我们辅导员对每一个同学进行监督，要求每一个班级的每一位同学都要完完整整地学习青年大学习。这个监督管理工作要是在学校，在线下进行，那么就会容易许多。倘若有某些同学不按时学习青年大学习，我们就可以把他们叫进办公室，进行一些思想教育。但是，在新冠肺炎疫情这个新形势下，我们无法做到这一点。这就给我们管理和监督共青团学的完成度带来了很大的不便。即使我们对不及时完成共青团学习的学生进行逐一的教育，我们也无法通过学生的表情和动作进行分析，学生是否真正领悟到了自己的错误，是否真正意识到了共青团学的重要性。况且对学生进行逐一教育的这种方法太过浪费时间。
2 高职院校团学工作问题中的解决方案
對于疫情期间大学生的懒散，我们可以多举办一些同学们感兴趣的线上活动，用来调动学生的积极性，另外，我们还可以给这些线上活动设置一些奖项，活动的难度尽量不要太大，争取是那种同学们经过一些努力可以做到的活动，并且奖项要多，这些奖励可以是不太值钱的，但一定要是吸引同学们的，是同学们喜欢的。而对于某些不重视青年大学习的同学，我们要注意进行思想和心理方面的教育，不要一味地批评，也不要让他们写上千字的检讨，因为事实证明这样的方法是没有效果的，你的批评和惩罚只会让学生更加反感，不仅反感你而且还会更加厌恶共青团学。这种方式是不合理的，我们要改变解决方案，要晓之以情，动之以理，让他们明白学校和国家的良苦用心，让他们知道作为一个中国青年应该履行的责任和义务，同时激起他们的爱国热情，教育他们成为一个有责任有担当的青年大学生。这种思想教育相比于严厉苛刻的惩罚，更加能够使学生反省深刻，大大降低了学生再次犯类似错误的几率。
3 结束语
本文对高职院校团学工作的现状和存在的问题进行了粗略的分析，分析出了大学生在心理上的懒散，管理不能够再面对面的直接进行，管理的效果不理想，同学们对共青团学的了解不够充分导致对共青团学的不重视等问题和原因。最后对这些问题提出了一系列的解决方法，其中，思想教育和心理辅导最为重要，我们在进行大学生团学的管理和监督工作时，不妨采取这些思想和心理教育。
参考文献：
[1] 加强和改进大学生思想政治教育重要文献汇编（1978-2008）[M].北京：中国人民出版社2013年11月版.
[2] 《高等职业教育以能力为基础的培养模式的研究与实践》2015第4期.
[3] 张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京：高等教育出版社.2010年11月第2版.
[4] 《高等职业教育人才培养模式专题研讨会议纪要》2012第3期
[5] 王芸.高校的隐性课程探析[J].高教高职研究.2011年7月.上旬刊.
关键词：新形势 高职院校 团学工作
突如其来新冠肺炎的疫情迅速在我国乃至全球蔓延，这场巨大的灾难打乱了我们原本的生活，火车飞机停运，工厂企业停工停产，全国上下都在努力地度过这个难关，高职高专院校也积极响应国家号召，停止了线下的课堂教学，改为线上授课，在配合国家防控新冠肺炎疫情的同时，尽可能保证老师正常授课和大学生专业学习。接下来我们就来讨论，新形势下，高职高专院校辅导员如何做好团学工作。工作的侧重点是对大学生的进行监督和思想教育。本文就高职院校团学工作的现状和存在的问题进行分析讨论，然后提出相应问题的解决方案。
1 高职院校团学工作的现状和存在的问题
新形势下，也就是新冠肺炎疫情期间，高职高专等院校对大学生的管理不能够再面对面的直接进行，这就使管理的效果不理想。也许大学生对于学习，还算是比较自觉，在教师的线上督促下学习大致能够达到理想效果。但是家里毕竟不像是学校，在家里无法进行一些学校的活动。这就使得大学生在疫情期间除了学习就可能没有别的其他任务了，这还可能导致大学生在心理上的懒散。
一些大学生觉得学校举办的线上活动都是多余的，没有任何的意义。这其中也包括共青团的每周一次的青年大学习。有些学校会选择收取学生学习青年大学习的截图，用来督促他学生进行共青团的青年大学习。但是还是会有些大学生对截图进行造假，例如盗取其他同学的截图进行上交，多次大学习利用同一张截图等等。这些现象都是大学生对于共青团学的不重视的表现。
共青团学是我国教育部为了培养优秀的社会主义接班人，为大学生提供了解党和国家重要历史和重大决策的重要途径之一。而对于一些本身就对国家大事不感兴趣的同学，共青团学很可能是他们获取党和国家对我们青年大学生的要求和期许的唯一途径。因此，学校才会如此重视共青团学的工作，才要求我们辅导员对每一个同学进行监督，要求每一个班级的每一位同学都要完完整整地学习青年大学习。这个监督管理工作要是在学校，在线下进行，那么就会容易许多。倘若有某些同学不按时学习青年大学习，我们就可以把他们叫进办公室，进行一些思想教育。但是，在新冠肺炎疫情这个新形势下，我们无法做到这一点。这就给我们管理和监督共青团学的完成度带来了很大的不便。即使我们对不及时完成共青团学习的学生进行逐一的教育，我们也无法通过学生的表情和动作进行分析，学生是否真正领悟到了自己的错误，是否真正意识到了共青团学的重要性。况且对学生进行逐一教育的这种方法太过浪费时间。
2 高职院校团学工作问题中的解决方案
對于疫情期间大学生的懒散，我们可以多举办一些同学们感兴趣的线上活动，用来调动学生的积极性，另外，我们还可以给这些线上活动设置一些奖项，活动的难度尽量不要太大，争取是那种同学们经过一些努力可以做到的活动，并且奖项要多，这些奖励可以是不太值钱的，但一定要是吸引同学们的，是同学们喜欢的。而对于某些不重视青年大学习的同学，我们要注意进行思想和心理方面的教育，不要一味地批评，也不要让他们写上千字的检讨，因为事实证明这样的方法是没有效果的，你的批评和惩罚只会让学生更加反感，不仅反感你而且还会更加厌恶共青团学。这种方式是不合理的，我们要改变解决方案，要晓之以情，动之以理，让他们明白学校和国家的良苦用心，让他们知道作为一个中国青年应该履行的责任和义务，同时激起他们的爱国热情，教育他们成为一个有责任有担当的青年大学生。这种思想教育相比于严厉苛刻的惩罚，更加能够使学生反省深刻，大大降低了学生再次犯类似错误的几率。
3 结束语
本文对高职院校团学工作的现状和存在的问题进行了粗略的分析，分析出了大学生在心理上的懒散，管理不能够再面对面的直接进行，管理的效果不理想，同学们对共青团学的了解不够充分导致对共青团学的不重视等问题和原因。最后对这些问题提出了一系列的解决方法，其中，思想教育和心理辅导最为重要，我们在进行大学生团学的管理和监督工作时，不妨采取这些思想和心理教育。
参考文献：
[1] 加强和改进大学生思想政治教育重要文献汇编（1978-2008）[M].北京：中国人民出版社2013年11月版.
[2] 《高等职业教育以能力为基础的培养模式的研究与实践》2015第4期.
[3] 张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京：高等教育出版社.2010年11月第2版.
[4] 《高等职业教育人才培养模式专题研讨会议纪要》2012第3期
[5] 王芸.高校的隐性课程探析[J].高教高职研究.2011年7月.上旬刊.