【摘 要】
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摘要： 音乐是人们的一种精神食粮，是素质教育理念下美育中的重要板块，能够提高学生的认知能力、审美水平，加强学生的创新实践能力、陶冶学生的思想情操，全面促进学生的综合发展。本文以高中音乐教学为例，就学生核心艺术素养的培养策略，发表了自己的意见和观点。 关键词： 高中音乐;核心艺术素养;培养策略 中图分类号： G633.951 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-07
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摘要： 音乐是人们的一种精神食粮，是素质教育理念下美育中的重要板块，能够提高学生的认知能力、审美水平，加强学生的创新实践能力、陶冶学生的思想情操，全面促进学生的综合发展。本文以高中音乐教学为例，就学生核心艺术素养的培养策略，发表了自己的意见和观点。
关键词： 高中音乐;核心艺术素养;培养策略
中图分类号： G633.951
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摘 要：阅读课是小学英语课重要的课型之一，阅读课读后活动是发展学生思维活动的主阵地。我们要有效设计读后活动，处理好读中和读后的过渡，紧扣文本主题，紧抓文本线索，利用思维导图、问题链、辩论等形式发展学生的思维品质。 关键词：阅读课;读后活动;思维品质 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-094-1 《义务教育英语课程标准（2011年版）》（
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摘要：短文填空作为综合性中考题型，全面考查学生英语阅读、词汇、语法等内容，也是最能体现学生英语核心素养的题型，它一直是学生的难点，对于学生的综合英语运用能力需求较高，短文填空做得好英语中考成绩就会拔尖，提升整体竞争能力。 然而短文填空答题能力的培养不能等到初三，也不能只注重英语知识的灌输，要把培养学生的英语核心素养作为课堂的核心内 容，在初一初二的英语教学中就要抓准每一个契机对短文填空题型进行有意
摘要：近年来，由于实施新课改，高中语文教学由原来重讲授发展为重阅读重写作，高中语文教师要转变观念，把写作和阅读权利交给学生，让他们真正动起来。相比较而言，作文教学比阅读教学见效快，临阵磨刀快三分。高中级学生由于要面对高考，时间紧迫、学习压力很大。那么如何才能有效开展作文教学呢？笔者就多年的教学经验，谈谈自己的看法。 关键词：有效开展;高中语文;作文教学 中图分类号：G633.34 文献标识码：
摘要：随着素质教育理念的落实，在教育教学中培养学生核心素养，已经成为了教师教学的重要任务。在初中数学教学中，为让每一个学生都能够学习到有价值的数学，提高学习自信心，面对不同学习群体，不同学习水平，教师要科学合理运用分层教学法，在科学划分学习群体的基础上，通过分层定标、分层指导、分层设计作业、分层合作探究等方法，促进共同进步，提高学生数学核心素养。为此，本文就核心素养下初中数学分层教学的开展进行了探
摘要：初中科学课程是一门以实验探究为基础的综合课程，可是临近中考，由于中考时间的紧迫和压力，大部分教师为了节约时间，都采取以讲代替实验探究的教学方法，致使学生的中考复习枯燥而乏味，课堂效率往往不高。那么如何摆脱这种教学低效的课堂，笔者以学校提出的“理想课堂”模式——呈现、比较、建构、共享为契机，进行了大胆的尝试。 关键词：呈现;比较;建构;共享;效率 中图分类号：G633.98文献标识码：A文
摘要：项目式教学方法与雨课堂有效融合，利用大数据技术支持，整合课程内容和资源，构建一个以学生为主体，教师为主导，以职业需求为导向，以任务驱动、小组协作为途径，以多元化指标量化评价，覆盖课前、课中和课后的个性化的智慧教学模式，旨在提升学生的实践能力。 关键词：项目式学习;雨课堂;任务驱动;小组协作 中图分类号：G434;G712 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）08-103
摘要：信息技术的不断发展促进了教育的快速发展，高中阶段在整体的教育体系中是非常重要的阶段，随着新课标不断的改革，传统的高中数学课堂已经满足不了社会发展的需求，教师应该改变传统的教学方式，顺应整个时代的改变和科技的进步，适时地对高中课堂进行改革，利用多媒体技术。信息技术的发展给其带来巨大的挑战，当今社会需要各类的人才，而利用多媒体技术将激发学生学习兴趣，提高整体高中教学课堂的教学质量，本文立足于现今
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