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众所周知,生物在中学的课程中占有的比重相对于数学和英语等课程比较少,所以优化生物的学习和提高学生 的学习效率就更加的重要。心理学知识和生物课堂如果能够被生物老师结合起来,本文主要介绍了学生学习中常见的学习 心理,以及如何在生物教学的过程中适当的运用心理学效应,使教学收到事半功倍的效果。
浅谈高中生物学习心里优化方法
【摘 要】
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众所周知,生物在中学的课程中占有的比重相对于数学和英语等课程比较少,所以优化生物的学习和提高学生 的学习效率就更加的重要。心理学知识和生物课堂如果能够被生物老师结
【机 构】
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忻州市第二中学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年8期
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