【摘 要】
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《普通高中英语课程标准》指出:学习策略主要指学生为促进语言学习和语言运用而采取的各种行动和步骤。高中阶段英语常用的策略包括:元认知策略、认知策略、交际策略和情感策
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《普通高中英语课程标准》指出:学习策略主要指学生为促进语言学习和语言运用而采取的各种行动和步骤。高中阶段英语常用的策略包括:元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。发展学生运用学习策略的能力是提高学生学习能力的主要途径,也是提高学生英语学科素养的重要组成部分。英语必修课程、选择性必修课程和选修课程学习策略内容不同,依次呈阶梯状上升。下面,我结合课程标准和教学实践,对如何在英语必修课阅读教学中培养学生的学习策略和大家共同探讨。
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