【摘 要】
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每个学校都有一定数量的"学困生"。"学困生"的成因来自个人、家庭、教师和社会等多方面。转化"学困生",可以从心理方面着手,用爱心温暖他们,分层别类进行教育、帮助;也可以从
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每个学校都有一定数量的"学困生"。"学困生"的成因来自个人、家庭、教师和社会等多方面。转化"学困生",可以从心理方面着手,用爱心温暖他们,分层别类进行教育、帮助;也可以从特长方面进行鼓励,从性别优势方面进行教育帮助,以打持久战的策略去帮助,使"学困生"也能像其他学生一样享受到教育的阳光,顺利成长。
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