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学生都是有着丰富人格、丰富个性的活生生的人．在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上．越来越呼唤“体悟”教学的出现。本文就结合笔者所听的一节课来谈谈“体悟”教学．
精编排 巧设疑 促体悟——对两节“认识分数”案例的分析与反思
【摘 要】
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学生都是有着丰富人格、丰富个性的活生生的人．在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上．越来越呼唤“体悟”教学的出现。本文就结合笔者所听的一节课来谈谈“体悟”教学．
【机 构】
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仪征市扬子学校
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年12期
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