【摘 要】
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<正>一、问题提出《自相矛盾》这篇文章是语文S版六年级上册的一篇精读课文,讲的是一个楚国人同时夸耀自己的盾和矛,因互相抵触不能自圆其说而闹出笑话的事。课文以文言文的
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<正>一、问题提出《自相矛盾》这篇文章是语文S版六年级上册的一篇精读课文,讲的是一个楚国人同时夸耀自己的盾和矛,因互相抵触不能自圆其说而闹出笑话的事。课文以文言文的形式出现,这对首次接触古文的六年级学生来说,难免不适应。如何设计简单有效的课堂教学,化难为易,让学生读懂这篇课文呢?现就本节课撷取其中的片段,与大家共赏。二、案例描述片段一:(在学生读通全文、整体感知后)师:记得我们学习语文的方法吗?
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