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在我国现行的班级教育模式中,由于学生个体以及教师的管理模式在一定程度上存在着很大差异,因此,我国班主任如何有效的立足于自己的地位,明确“管”与“不管”的黄金分割线,有效提升学生的个人发展能力十分重要。
班主任“管”与“不管〞的黄金分割线
【摘 要】
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在我国现行的班级教育模式中,由于学生个体以及教师的管理模式在一定程度上存在着很大差异,因此,我国班主任如何有效的立足于自己的地位,明确“管”与“不管”的黄金分割线,
【机 构】
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茂名市愉园小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年3期
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