论文部分内容阅读
在小学英语教学过程中,要想顺利构建高效课堂,教师需要丰富自身的教学理念,积极开展合作学习,不断提高学生的学习热情,使全部学生都能主动参与到英语课堂学习中。基于合作学习的小学英语高效课堂的构建有非常积极的意义,不仅有利于培养学生的社会适应性,而且还能促进学生的个性发展。基于此,本文对基于合作学习的小学英语高效课堂构建的意义进行了分析,并总结了相应的实施策略。