【摘 要】
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随着互联网的广泛应用,小学生已经普遍掌握基本的计算机应用方法,可以更好地开展自主学习.教师也可以针对学生的学情指导学生自主选择学习内容和学习策略.因此,在互联网+教育
【机 构】
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河北省廊坊市第十二小学,河北 廊坊 065000
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随着互联网的广泛应用,小学生已经普遍掌握基本的计算机应用方法,可以更好地开展自主学习.教师也可以针对学生的学情指导学生自主选择学习内容和学习策略.因此,在互联网+教育的大背景下,小学英语教学呈现出学习资源丰富化、学习过程便利化、学习行为自主化的特点.针对这些特点,小学英语教师要在课堂教学中采取有效的措施,进一步提高教学效果,促进小学生英语语言学习能力的发展.
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