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福建省新记录植物(Ⅵ)
【作 者】
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【发表日期】
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2019年07期
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随着国家经济的快速发展,学校体育工作取得了重大的进步,使学校体育教学环境也得到了重视。体育教学硬件设施建设不断完善,但影响一切体育学习和生活的无形的客观存在即体育教学软环境还处于缓慢发展阶段。目前我国对体育教学软环境还缺乏系统完整的评价,体育教学评价工作还存在不足,特别是对身心发展急剧变化的中学生阶段,这一阶段的学生容易产生退缩心理,使得他们所在的时期成为健康素养评价的最佳阶段。因此构建相应的评价
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