【摘 要】
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体育作为小学教学的一门基础性学科,一方面能够帮助学生掌握基本的体育运动常识,引导学生在体育运动训练中获得发展,另一方面能够促使学生养成良好的体育运动习惯.课堂是引导
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体育作为小学教学的一门基础性学科,一方面能够帮助学生掌握基本的体育运动常识,引导学生在体育运动训练中获得发展,另一方面能够促使学生养成良好的体育运动习惯.课堂是引导学生掌握体育技能,促使学生展开系统化体育运动练习的重要场所,有效的体育运动练习方式能够让学生在有限的课堂时间内获得较大程度的发展.因此教师要结合新课标理念以及小学生的身心发展特点,组织学生展开多样化的运动练习,从而全面提升体育课堂教学质量.
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