【摘 要】
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本文研究了高职艺术设计专业'双元培养、艺工融合'模块化课程体系的构建与实践。分析了当前高职艺术设计专业课程体系遇到的问题,及时解决了高职艺术设计专业的创新
【基金项目】
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江苏省教育厅2016年度高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象,“三级联动”科研基金项目人文社科类,建筑模型信息技术在室内设计中的应用研究(项目编号:2017SJLD11),苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究课题研究成果(项目编号:2018JG107).
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本文研究了高职艺术设计专业'双元培养、艺工融合'模块化课程体系的构建与实践。分析了当前高职艺术设计专业课程体系遇到的问题,及时解决了高职艺术设计专业的创新力不足等问题,并以'双元培养、艺工融合'的思想,加快高职艺术设计专业创新融合的发展,以提高高职艺术设计专业人才的社会竞争力。使高职艺术设计专业人才可以获得更多的发展空间和竞争能力,突出高职艺术设计专业人才的创新力,是本文研究的关键,并以此为契机,提高高职艺术设计专业课程体系实践效果。
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