【摘 要】
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基于OBE教学理念,北京科技大学环境工程专业提出以学生为课程主体,以教学成果为目标导向,进行教学改革.通过产教融合,教授实际问题,实现知识学习与能力训练的有机结合,训练学
【机 构】
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北京科技大学能源与环境工程学院;北京科技大学能源与环境工程学院;北京科技大学能源与环境工程学院;北京科技大学能源与环境工程学院;北京科技大学能源与环境工程学院;北京科技大学能源与环境工程学院
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基于OBE教学理念,北京科技大学环境工程专业提出以学生为课程主体,以教学成果为目标导向,进行教学改革.通过产教融合,教授实际问题,实现知识学习与能力训练的有机结合,训练学生解决专业问题、创新实践和终身学习能力.本文根据当前的政策背景、OBE理念下产教融合教育模式的内涵及特点规划和设计当前的教学活动,采取问卷调查、“梦想课堂”系列活动、“双师型”等手段,最大限度地发挥OBE理念下产教融合模式教学在环境工程专业中的研究和应用的优势,同时提高环境工程专业应用型人才的质量,更好地满足社会的需求,为解决实际问题提供参考,对引导工程教育的改革具有现实意义.
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