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随着我国高等护理教育的发展，如何提高本科护生的临床实习效果日益受到关注。我科针对护理本科生相对思考能力强，知识面宽，具有一定分析判断能力等特点，在临床带教中尝试运用建构主义理论的基本要素作指导框架，改进教学理念和方法，取得较好效果。
建构主义理论在临床教学中的应用探讨
【摘 要】
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随着我国高等护理教育的发展，如何提高本科护生的临床实习效果日益受到关注。我科针对护理本科生相对思考能力强，知识面宽，具有一定分析判断能力等特点，在临床带教中尝试运用建构
【机 构】
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郑州大学第五附属医院神经外科,郑州大学护理学院
【出 处】
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白求恩军医学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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