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语文新课标提出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这就是说,阅读不单单只是“读”的问题,更多的应该是通过文本的形式,通过师生之间的互动,来对学生进行语言训练,激发学生的创造力。在师生互动中,学生的读书批注是一种宝贵的教学资源,教师要引导和鼓励学生养成写读书批注的习惯,并利用批注完成生本、生生、师生之间的阅读互动和交流。所以,在小学语文课堂教学中引入批注式阅读是新课标的要求,能够更好地推进课堂教学改革,提高学生学习语文的有效性。