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语文新课标提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这就是说，阅读不单单只是“读”的问题，更多的应该是通过文本的形式，通过师生之间的互动，来对学生进行语言训练，激发学生的创造力。在师生互动中，学生的读书批注是一种宝贵的教学资源，教师要引导和鼓励学生养成写读书批注的习惯，并利用批注完成生本、生生、师生之间的阅读互动和交流。所以，在小学语文课堂教学中引入批注式阅读是新课标的要求，能够更好地推进课堂教学改革，提高学生学习语文的有效性。