【摘 要】
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目的临床分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法选择我院2016年4月至2017年2月收治的糖尿病患者70例,按照随机分配方式,将其分为研究组与对照组,每组35例,对照
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目的临床分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法选择我院2016年4月至2017年2月收治的糖尿病患者70例,按照随机分配方式,将其分为研究组与对照组,每组35例,对照组采取常规护理方式,研究组采取全程健康教育方式,比较两组患者护理效果。结果经过护理后,研究组各项指标比对照组明显更优,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对于糖尿病患者,采取全程健康教育方式,可有效提升自身疾病认识,提升糖尿病患者的配合治疗度,促进血糖水平降低,值得临床推广运用。
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