幼儿园教育“小学化”案例分析

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随着我国经济的发展和社会竞争的加剧,人们越来越重视学前教育。为了迎合家长"不让孩子输在起跑线上"的需求,满足自身争生源、创效益的需求,许多幼儿园采用小学生上课学习的模式,给幼儿讲授小学的内容。这种幼儿园"小学化"的倾向违背了幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律,不利于幼儿的全面健康成长和幼儿教育的发展,需要国家、社会、教师和家长共同进行纠正。
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