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作为信息技术与课程教学融合的典型代表,微课越来越受到高校教师的重视与青睐。制作微课,不但为学生提供了学习的便利条件,丰富了学生的学习模式,也为教师提高自己的教学水平提供了一个良好的机会和平台,丰富了教师的教学模式。笔者以＂递归＂知识点为例,对微课在C程序设计课程中的应用进行了详细阐述。
微课在C程序设计课程教学中的应用研究
【摘 要】
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作为信息技术与课程教学融合的典型代表,微课越来越受到高校教师的重视与青睐。制作微课,不但为学生提供了学习的便利条件,丰富了学生的学习模式,也为教师提高自己的教学水平
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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信息与电脑(理论版)
【发表日期】
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2016年11期
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