【摘 要】
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随着我国高等职业教育的飞速发展,中国制造 2025 的战略实施,在制造领域以数控加工技术为主的多轴加工技术技能得到了快 速应用,为了培养合格的高端多轴加工技术技能人才,职
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随着我国高等职业教育的飞速发展,中国制造 2025 的战略实施,在制造领域以数控加工技术为主的多轴加工技术技能得到了快 速应用,为了培养合格的高端多轴加工技术技能人才,职业高校投入大量人力、财力进行多轴加工设备技术学习和设备采购,但也无法满 足实践教学,所以虚拟加工技术极大的提高了学生的实践参与度、拓展了学生的技术技能。为此开发完善的多轴虚拟加工技术教学资源是 必不可少的,借助虚拟平台进行有效的教学,达到高端复合型人才的培养目标,完成人才培养。
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