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新课标指出,识字教学在低段语文教学中占重要地位,识字是学习文化的起点,是阅读写作的基础.识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和语言表达能力.只有学生具备了一定的识字量才能比较顺利地进行阅读,写作,拓宽知识面,提高学习的能力.因此,识字教学是语文教学中的低段教学的重中之重.
巧促自主识字,扣开阅读大门
【摘 要】
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新课标指出,识字教学在低段语文教学中占重要地位,识字是学习文化的起点,是阅读写作的基础.识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和语言表达能力.只有学生具备了一定的
【机 构】
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深圳市坪山区碧岭小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年3期
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