【摘 要】
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当我在键盘上敲下这些文字时,宿舍楼下TIS(The international School of Macau)的学生们正在打球。恍惚间,我似乎看到了去年这个时候的自己:坐在高三教学楼里写着成堆的题目或是和圆锥曲线僵持着,思绪却被早已放学的学弟学妹打球的声音引向操场。时隔一年,再次谈论起那段特殊的时光,一时间竟不知从何落笔。并非故事太多,而是很难找到最贴切的词语来描述。有些往事,一旦成为铅字,总觉缺憾。
【出 处】
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特区教育：中学生（原：特区中学生）
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当我在键盘上敲下这些文字时,宿舍楼下TIS(The international School of Macau)的学生们正在打球。恍惚间,我似乎看到了去年这个时候的自己:坐在高三教学楼里写着成堆的题目或是和圆锥曲线僵持着,思绪却被早已放学的学弟学妹打球的声音引向操场。时隔一年,再次谈论起那段特殊的时光,一时间竟不知从何落笔。并非故事太多,而是很难找到最贴切的词语来描述。有些往事,一旦成为铅字,总觉缺憾。
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在夏天遇见的,就在夏天告别吧。一题记夏天的味道总是熟悉而又陌生的,似乎比咖啡淡一些,再淡一些,比茶浓一些,再浓一些。我们在最初的起点相遇一语文的《四季》,数学的实数,英语的“Hello,my name is……”历史的古人类,道法的价值观,地理的地球运动,生物的细胞.我们互不熟悉,但一句句“我们一起玩吧”“我来帮你”“走啊,去打水”印在了心里,并搭起了一座座友谊之桥。那个夏天的蝉鸣比哪一年都要响亮,教室外,交错不齐的枝丫怎么也挡不住烈日,日光透过窗户,瞧见了我们通红的脸颊。
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语文作为一门基础学科,更是在九年义务教育科目当中位之榜首,足以见得它的重要性。对于一门工具性学科的学习,便是在积累当中学习,不断培养学生的综合素质,在教学当中,要以培养学生的写作能力为首要内容。学生的作文水平高低决定着语文综合素养,因此,搞好小学语文作文教学是一项重要的教学目标,这就需要教师及时有效地指导学生积累写作素材,丰富学生的眼界,为日后学习生涯打下坚实的基础。
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