【摘 要】
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研学旅行作为我国近几年新兴的育人途径,很好地结合了旅行体验和探究学习,符合当下所倡导的素质教育内涵,即促进学生的全面发展、重视培养其创新精神和实践能力。研学旅行因其形式丰富等特点,可以更加有效地利用社会各界资源,根据研学基地的性质设置符合学生身心发展特点的主题研学课程,让学生在旅行中观察体验、思考学习,有利于更好地促进学生良好道德品质的培养和全面发展。
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“依托研学旅行厚植中小学生家国情怀的实践研究”(2020YB0849)。
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研学旅行作为我国近几年新兴的育人途径,很好地结合了旅行体验和探究学习,符合当下所倡导的素质教育内涵,即促进学生的全面发展、重视培养其创新精神和实践能力。研学旅行因其形式丰富等特点,可以更加有效地利用社会各界资源,根据研学基地的性质设置符合学生身心发展特点的主题研学课程,让学生在旅行中观察体验、思考学习,有利于更好地促进学生良好道德品质的培养和全面发展。
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