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<正>潜在课程是现代课程论的一个重要议题。由于早先人们对课程的研究更多地关注于显露课程,而忽略了伴随其间的、对学生的态度和价值观的形成有更大持续影响作用的潜在课程,因此,自其诞生之日起,人们对它的研究兴趣就处于与日剧增之中。1.源
潜在因素对校园文化管理的影响——基于全人视角下的潜在课程分析
【摘 要】
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<正>潜在课程是现代课程论的一个重要议题。由于早先人们对课程的研究更多地关注于显露课程,而忽略了伴随其间的、对学生的态度和价值观的形成有更大持续影响作用的潜在课程,
【机 构】
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呼和浩特职业学院,呼和浩特实验中学
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2013年25期
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