论文部分内容阅读
目的探讨健康教育路径在糖尿病患者中的应用效果。方法将210例糖尿病患者随机分为实验组和对照组，每组105例。对照组应用传统方法进行健康教育，实验组根据每1例患者的实际情况制定健康教育路径表，依照表格实施健康教育。结果与对照组相比，实验组患者对健康教育内容的知晓率高（P〈0．05），患者满意率高（P〈0．05），平均住院日短（P〈0．01），住院费用低（P〈0．01）。结论健康教育路径增强了糖尿病患者对自身病情的认识，提高了医疗护理质量，减少了医疗纠纷。