世界银行参与中国职教改革项目专家组作用机制研究

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gusterlyb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在世界银行参与中国职教改革项目中,专家组以专业知识为项目学校和世界银行提供咨询与服务.结合世界银行贷款职业教育合作项目形成的背景,了解专家组的组成、职责、地位与作用,特别是项目专家组的行动框架和运作机制,有助于国内了解和参与国际教育合作.
其他文献
目的利用CRISPR/Cas9系统构建稳定敲除SIRT2基因的HEK293细胞系,研究其对组蛋白不同位点的修饰情况。方法构建lentiCRISPR v2-sgRNA SIRT2敲除质粒,通过慢病毒包装,感染HEK29
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
NOD样受体蛋白3(nucleotide binding oligomerization domain NOD-like receptors 3,NLRP3)炎性复合体作为调控炎症的“分子开关”,其持续活化参与多种疾病的发生、发展,如感
介绍了杞柳树的生物学特征及作用,从插条繁育、插后管理、虫害防治等方面探讨了其育苗技术,以期为林农提供科学技术服务。
精品课程是具有“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”等特点的示范性课程.精品课程建设要逐步形成一支以主讲教师负责的结构合理、人员稳定
基于对珠江三角洲地区国有大中型企业、合资或独资企业、私有中小型企业等近百家企业,以及具有数控类专业的20多所高职院校进行的调研,提出高职两年制数控人才培养方案:加大专业
1959年中苏分裂后,所谓的北三角联盟实际上就只剩朝中、朝苏联盟。平壤同时维持同“两位老大哥”的联盟关系并不容易。1959-1964年,朝鲜偏向中国,引发苏联不满;1965-1970年,
包括职业技术教育在内的所有的教育科学成果都不是个别人的发明创造,而是古今中外教育实践经验和众多先行者理论思维的结晶。教育科学是在教育历史发展过程中形成和完善的。尽
北京市应急管理局积极开拓思路,勇于探索创新,扎实打造“安全文化建设示范企业”特色品牌,采取了一系列有效措施推动企业安全文化建设,促进企业安全发展。2018年,北京市推荐的北京
报纸
玉米棒芯作为天然可再生资源的纤维类高分子聚合物,具有天然微纳结构,具有网络薄片层堆积成的疏松多孔状结构的表面形貌,表面含有一定数目可作为吸附位点络合金属离子的活性