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通过梳理《幼小衔接有效策略研究及区域推进实践》的研究历程,对教育经验总结的操作流程“获取初级经验→确定总结主题→拟定总结提纲→收集事实资料→分析事实资料→解释说明事实→修改提升经验”进行逐步阐述,有助于提高教师全面掌握教育实验总结的操作要领.
教育经验总结的操作流程——以《幼小衔接有效策略研究及区域推进实践》为例
【摘 要】
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通过梳理《幼小衔接有效策略研究及区域推进实践》的研究历程,对教育经验总结的操作流程“获取初级经验→确定总结主题→拟定总结提纲→收集事实资料→分析事实资料→解释说
【机 构】
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台州市白云小学,浙江台州,318000台州市教育科学研究所,浙江台州,318000;
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2013年21期
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