【摘 要】
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针对本节教学中常常会出现“导课俗”、见不到肾功能、想不到书中出“错”、看不清和记不住肾单位的结构等问题,联系教学内容,提出了标语导课、增改实验、角色互换、自制教具
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针对本节教学中常常会出现“导课俗”、见不到肾功能、想不到书中出“错”、看不清和记不住肾单位的结构等问题,联系教学内容,提出了标语导课、增改实验、角色互换、自制教具、点名游戏等教学策略。
For teaching in this section often appear “Guiding School ”, can not see the kidney function, can not think of the book out “wrong ”, can not see clearly and can not remember the structure of the nephron and other issues, contact the teaching content, put forward The slogan guide class, change experiments, role swap, self-made teaching aids, named games and other teaching strategies.
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