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目的 探索及分析在护理管理临床实习中应用护理部-病房带教模式的意义。方法 收集实习的80例护理大专生作为研究对象,按照随机、对照、双盲的原则将所有护生随机分为对照组与研究组,各40例。对照组40例护生施行传统护理管理临床实习模式进行带教,研究组40例护生则施行护理部-病房带教模式进行带教。观察比较两组护生的临床带教效果,利用x~2与t值对数据加以检验。结果 研究组护生的各项护理管理知识掌握率均显著高于对照组（P〈0.05）。研究组护生的理论考试成绩67.50%得分明显高于对照组（P〈0.05）。结论 护理