【摘 要】
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音乐作为一种优美的艺术形式对培养学生审美情趣以及价值观.人生观具有重要作用.因此,在小学音乐教学中,必须从生活的角度激发学生兴趣,让学生带着情感学习.作为素质教育的音
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音乐作为一种优美的艺术形式对培养学生审美情趣以及价值观.人生观具有重要作用.因此,在小学音乐教学中,必须从生活的角度激发学生兴趣,让学生带着情感学习.作为素质教育的音乐教学,必须舍弃一切单调,枯燥,令学生感到厌烦的内容和模式,让受教育者以良好的心态在轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施.小学生特别是低年级的学生他们活泼,好动,好奇心强,想象力丰富.他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来.要提高音乐课的教学质量,应根据儿童好动,喜欢游戏的心理特点,把少儿的音乐学习与游戏结合起来.以前音乐课还没有得到老师
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