【摘 要】
：
课堂教学改革，主要致力于如何提高课堂教学质量，激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生自学的习惯和方法，发展学生科学的创造性思维。这就需要充分调动学生学习的主动性、积极性，在传授
论文部分内容阅读
课堂教学改革，主要致力于如何提高课堂教学质量，激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生自学的习惯和方法，发展学生科学的创造性思维。这就需要充分调动学生学习的主动性、积极性，在传授知识的同时，着重培养获取知识的本领和创造能力，扩大课堂教学的学生参与面，把实践机制引进课堂，让学生主动参与教学活动。要使课堂教学改革扎实有效应该把握好以下几个问题。
其他文献
编·导读光是看到小说的题目,就给人一种旧时光的味道,并且能猜想到,小说一定是女主视角。而果不其然,一段绵长又隐秘的暗恋故事在女主的"笔"下徐徐展开,带着我们回到了
民俗,作为一种习俗文化,是在特定的社会历史条件下逐渐形成的,那么它的形成和变迁必然离不开一定的社会环境因素对它的影响和制约作用。家族,作为一种血缘群体,作为中国传统
初中生物教材研究性知识结构比重呈现增大的趋势，由原来的实验分析逐渐向探究实验的方向发展，对学生的能力和技能要求越来越高。因此，在生物教学中，教师要注重培养学生的实验技能
建模解题是一种数学学习最基本的学习途径和最有效的学习方法,是基于建构主义理论的主动学习过程,是对现象和过程进行合理的抽象和量化。构建不同的数学模型,可以为数学灵活
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,特别在初中二年级表现得尤为明显,后进生所占的比例较大.那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"我园以快乐为中心,以兴趣为切入点,创设多元化的运动环境,选择多元化的
我们是数学教师.我们清醒地认识到数学学习是一种艰苦的修炼过程,不经历艰难的探索,就不会收获成功的喜悦.正如荀子所言:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚.……
随着新课程改革的深入,课堂教学成为关注的重点.课堂教学是践行新课程理念的主阵地,关系到课程改革的成败.所以,探究课堂教学改革、挖掘教学细节中有意义的教学行为和学习行
"先学后教,当堂训练"是洋思中学首创的课堂教学模式.这一模式旨在体现以学生为主体,引导学生积极思维,增强学生参与意识的教学理念,使教师正确处理好教与学的关系,不断提高教
运用职业锚理论开展职业能力测试，使大学生认识自我，对自己作出客观公正的评价和分析，有助于指导大学生进行合理的职业定位，实现人生价值。