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摘 要：随着社会经济的快速发展，对于环境的污染也在逐渐的加剧。为了促使我国走上可持续发展的道路，人们对于环境问题也给予了高度的重视。只有从源头上解决环境问题，才能保护大自然环境，实现节能减排。在绿色化学理念提出之后，又将绿色化学理念融入到实际的教学中，这样就能够使学生从小养成节约能源、保护环境的意识。本文针对基于绿色化学理念的初中化学解题方略进行探析。
关键词：绿色化学理念；初中化学；解题方略
现阶段雾霾天气、土壤沙化、空气污染加剧、海平面上升、草原退化、冰川融化等问题在不断加剧，已经对我们的生活和生存造成了严重的威胁。在这样的发展背景下，人们渐渐提出了绿色化学理念。从源头上制止污染物的产生，达到节约能源，对能源的充分利用，减少污染物的排放，从而净化自然环境。
1 绿色化学基本概述
化学是一门防止污染下产生的学科，绿色化学不仅与我们日常的生活和生产紧密相连，还与环保事业的发展息息相关。绿色化学，是指在制造和应用化学产品时应有效的利用原料，消除废物的产生，避免使用一些有毒或者危险的试剂和溶剂。绿色化学也称为环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，绿色化学是在近十几年中产生和发展起来的。绿色化学涉及到有机合成、催化、生物化学、分析化学等各种学科，涉及的内容也是非常的广泛。绿色化学最大的优点就是能够在最开始就对污染采取有效的科学手段进行预防，在生成过程和最后阶段也可以达到零排放和零污染。目前很多国家都将绿色化学作为新世纪化学发展方向之一。绿色化学理念的提出，就受到了社会上很多人的认可，在初中的化学教学中也得到了相应的体现。绿色化学理念与初中化学课堂的有效结合，能够帮助学生从小就树立节能环保的行为意识，促进初中学生的全面发展。
2 绿色化学理念在初中化学教学中应用的价值
现阶段，化学品的生产、使用和处理，都为我们生活的环境造成了很严重的污染，给我们的生存和发展也造成了非常严重的负面影响。如果不能够从源头上对污染进行制止，从实质性的解决环境污染问题，将会带来非常大的环境问题。绿色化学理念的出现，就要求不再使用有毒、有害物质和产品。
将绿色化学理念融入到初中的化学教学中，就可以全面的提升中學生的绿色化学意识和实践能力，引导学生联系实际的生活示例，积极参与到环保的研究学习中，提升学生用化学知识来解决实际问题的能力。
3 绿色化学理念下的初中化学解题方略
3.1 对于可再生能源的充分利用
绿色化学理念在初中化学教学中的引入，很多形式都是在解题方略上的引入。因此作为初中的化学教师就要在实际的教学中结合课本上的教材内容，利用巧妙的方式将绿色化学理念融入到学生的学习中，让学生通过一些习题的解答来增强学生对于绿色化学绿能的认识，增强学生的环保节能意识和责任心。现阶段我国的煤炭、石油、天然气等不可再生资源已经随着大量的开发和使用面临着枯竭的局面，因此教师就要在实际的教学中向学生渗透一些关于能源资源的有效利用题目，让学生对能源资源的使用有一个正确的认识。
例如在这道化学试题中，以下做法正确的是（）
A.为减少煤炭的使用率，就要大力砍伐森林中的树木
B.为减少石油的使用率，就要加大力度开采煤炭资源
C.积极使用太阳能资源
D.用酒精制作白酒出售，节约粮食
这道题的正确答案为C选项，因为太阳能属于可再生能源，而且没有任何污染，在日常的生活中到处可见，因此太阳能的使用就提升了使用效率。
3.2 提高原子的利用率，实现零排放
当前在城市生活中，工业废水、废气的排放，导致二氧化碳、二氧化硫的浓度在不断的增加，很多城市中都出现了雾霾天气。不仅影响着人们的正常生活和工作，还对人们的身体健康有着很大的威胁。这些都是由于原料燃烧不充分所造成的，因此教师在初中化学的教学中，就要将绿色化学理念融入其中。使原料能够得到充分的使用，避免浪费现象出现。
从获取氢气的途径中，从绿色能源的角度来看，较有发展前途的是（）
①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水
④水煤气法：C + H2O（气） = CO+H2 ⑤热裂法：CH4 = 2H2 + C
A.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤
这道题的正确答案为A选项，也就是电解水和使用高效催化剂分解水属于比较绿色环保的。电解水在阳极通过氧化水形成氧气，氢气生产的量是氧气的两倍，因此电解水就是将氢原子得到的充分的利用，而且还实现了零排放。
3.3 在教学中强化绿色环保的理念
绿色化学理念在初中化学的教学中不是一朝一夕就能够实现的，而是需要通过日积月累来使学生养成绿色环保的思想意识和理念。教师在课堂教学中，就要结合绿色化学与实际教学的特点，通过潜移默化的渗入，让学生的节能环保意识得到增强。教师在教完理论知识之后，还要强化学生的行为意识，让学生将绿色化学理念落实到实际的生活当中。
4 结语
综上所述，自从绿色化学理念的提出，人们也给予了高度的重视。绿色化学的理念能够保护大自然环境，实现节能减排，对我国的可持续发展有着非常巨大的积极意义。因此在实际的教学中，化学教师也要将绿色化学理念融入到实际的教学中，让学生了解基本的解题方略，成为一名保护环境的合格公民。
参考文献：
[1]黄雪.浅谈基于绿色化学理念的初中化学解题方略[J].中学化学教学参考，2016，10：50.
[2]谢志刚，宋仲容，王家平.无机化学教学中绿色化学理念的渗透[J].化学教育，2016，08：25-27.
[3]《教学月刊·中学版》（教学参考）2006年总目录[J].教学月刊（中学版下），2016，12：51-57.
关键词：绿色化学理念；初中化学；解题方略
现阶段雾霾天气、土壤沙化、空气污染加剧、海平面上升、草原退化、冰川融化等问题在不断加剧，已经对我们的生活和生存造成了严重的威胁。在这样的发展背景下，人们渐渐提出了绿色化学理念。从源头上制止污染物的产生，达到节约能源，对能源的充分利用，减少污染物的排放，从而净化自然环境。
1 绿色化学基本概述
化学是一门防止污染下产生的学科，绿色化学不仅与我们日常的生活和生产紧密相连，还与环保事业的发展息息相关。绿色化学，是指在制造和应用化学产品时应有效的利用原料，消除废物的产生，避免使用一些有毒或者危险的试剂和溶剂。绿色化学也称为环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，绿色化学是在近十几年中产生和发展起来的。绿色化学涉及到有机合成、催化、生物化学、分析化学等各种学科，涉及的内容也是非常的广泛。绿色化学最大的优点就是能够在最开始就对污染采取有效的科学手段进行预防，在生成过程和最后阶段也可以达到零排放和零污染。目前很多国家都将绿色化学作为新世纪化学发展方向之一。绿色化学理念的提出，就受到了社会上很多人的认可，在初中的化学教学中也得到了相应的体现。绿色化学理念与初中化学课堂的有效结合，能够帮助学生从小就树立节能环保的行为意识，促进初中学生的全面发展。
2 绿色化学理念在初中化学教学中应用的价值
现阶段，化学品的生产、使用和处理，都为我们生活的环境造成了很严重的污染，给我们的生存和发展也造成了非常严重的负面影响。如果不能够从源头上对污染进行制止，从实质性的解决环境污染问题，将会带来非常大的环境问题。绿色化学理念的出现，就要求不再使用有毒、有害物质和产品。
将绿色化学理念融入到初中的化学教学中，就可以全面的提升中學生的绿色化学意识和实践能力，引导学生联系实际的生活示例，积极参与到环保的研究学习中，提升学生用化学知识来解决实际问题的能力。
3 绿色化学理念下的初中化学解题方略
3.1 对于可再生能源的充分利用
绿色化学理念在初中化学教学中的引入，很多形式都是在解题方略上的引入。因此作为初中的化学教师就要在实际的教学中结合课本上的教材内容，利用巧妙的方式将绿色化学理念融入到学生的学习中，让学生通过一些习题的解答来增强学生对于绿色化学绿能的认识，增强学生的环保节能意识和责任心。现阶段我国的煤炭、石油、天然气等不可再生资源已经随着大量的开发和使用面临着枯竭的局面，因此教师就要在实际的教学中向学生渗透一些关于能源资源的有效利用题目，让学生对能源资源的使用有一个正确的认识。
例如在这道化学试题中，以下做法正确的是（）
A.为减少煤炭的使用率，就要大力砍伐森林中的树木
B.为减少石油的使用率，就要加大力度开采煤炭资源
C.积极使用太阳能资源
D.用酒精制作白酒出售，节约粮食
这道题的正确答案为C选项，因为太阳能属于可再生能源，而且没有任何污染，在日常的生活中到处可见，因此太阳能的使用就提升了使用效率。
3.2 提高原子的利用率，实现零排放
当前在城市生活中，工业废水、废气的排放，导致二氧化碳、二氧化硫的浓度在不断的增加，很多城市中都出现了雾霾天气。不仅影响着人们的正常生活和工作，还对人们的身体健康有着很大的威胁。这些都是由于原料燃烧不充分所造成的，因此教师在初中化学的教学中，就要将绿色化学理念融入其中。使原料能够得到充分的使用，避免浪费现象出现。
从获取氢气的途径中，从绿色能源的角度来看，较有发展前途的是（）
①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水
④水煤气法：C + H2O（气） = CO+H2 ⑤热裂法：CH4 = 2H2 + C
A.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤
这道题的正确答案为A选项，也就是电解水和使用高效催化剂分解水属于比较绿色环保的。电解水在阳极通过氧化水形成氧气，氢气生产的量是氧气的两倍，因此电解水就是将氢原子得到的充分的利用，而且还实现了零排放。
3.3 在教学中强化绿色环保的理念
绿色化学理念在初中化学的教学中不是一朝一夕就能够实现的，而是需要通过日积月累来使学生养成绿色环保的思想意识和理念。教师在课堂教学中，就要结合绿色化学与实际教学的特点，通过潜移默化的渗入，让学生的节能环保意识得到增强。教师在教完理论知识之后，还要强化学生的行为意识，让学生将绿色化学理念落实到实际的生活当中。
4 结语
综上所述，自从绿色化学理念的提出，人们也给予了高度的重视。绿色化学的理念能够保护大自然环境，实现节能减排，对我国的可持续发展有着非常巨大的积极意义。因此在实际的教学中，化学教师也要将绿色化学理念融入到实际的教学中，让学生了解基本的解题方略，成为一名保护环境的合格公民。
参考文献：
[1]黄雪.浅谈基于绿色化学理念的初中化学解题方略[J].中学化学教学参考，2016，10：50.
[2]谢志刚，宋仲容，王家平.无机化学教学中绿色化学理念的渗透[J].化学教育，2016，08：25-27.
[3]《教学月刊·中学版》（教学参考）2006年总目录[J].教学月刊（中学版下），2016，12：51-57.