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本文旨在提请注意案例研究和教学设计中,利用案例再现、实验、检验或解释既定管理知识经验和理论的同时,更应关注案例研究之于管理知识和理论生成与创新的价值.介绍了经由个案比较研究走向概括,发展理论的路径：超越个案概括、个案中概括、分析概括和扩展个案方法,和异常案例观察与处理在分析性概括、理论“限界”过程和小概率意义统计概括三种知识与理论创新方法上的运用.