语文课堂的教改不能走进审美功利性的误区

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyongxf
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随着素质教育的不断深入,教育工作者都日益清醒地认识到,课堂教学尤其是语文课堂不能再像工业流水线一般,一味的传授知识,而应该在知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的“三维一体”的课程目标上多下功夫,下足功夫。
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