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小学语文要求教学注重人文价值和工具素养的结合,同时通过教师和学生的互动,运用合理的教学手段,锻炼学生的语言能力,培养阅读写作习惯。本文从学生的诉求出发,联系实际,将教学融入生活中去。教学合一,激发学生兴趣,充分发挥人文教学作用。
追寻行知理论光辉,精进语文教学
【摘 要】
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小学语文要求教学注重人文价值和工具素养的结合,同时通过教师和学生的互动,运用合理的教学手段,锻炼学生的语言能力,培养阅读写作习惯。本文从学生的诉求出发,联系实际,将教
【机 构】
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江苏省南通市虹桥第二小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年16期
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