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在教学中，理论结合实际，并使专业性与趣味性相结合，努力培养学生的创造思雏，在这方面作了一些有益的探索。
中学植物学教材分析——如何培养中学生的创造思维
【摘 要】
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在教学中，理论结合实际，并使专业性与趣味性相结合，努力培养学生的创造思雏，在这方面作了一些有益的探索。
【机 构】
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铜仁一中
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年23期
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