基于“智能教考平台”的动态评价对中职内科护理学教学效果的影响

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为改善中职内科护理学教学效果,在教学过程中,第二学期使用“智能教考平台”对学生平时作业练习及阶段性测试等进行动态评价,通过期末总评成绩分析,发现基于“智能教考平台”进行动态评价的内科护理学第二学期总评成绩平均分以及优秀率均显著优于第一学期,达到了改善教学效果的目的。
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