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一般来说，独生子女在团队合作上较弱，出现唯我独尊、目中无人、依赖性强、主动性差、合作能力缺乏的现象。作为学校，在处理学生思想、行为等问题时，处罚的力度越来越小，主要采用表扬、激励等方式进行正面引导和强化，使得部分学生长期处于纪律松散、自由散漫状态。我校是一所寄宿制的小学，学生的来源很广，本地的学生数占到60．7％，而外地的学生数占到39．3％，