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一般来说,独生子女在团队合作上较弱,出现唯我独尊、目中无人、依赖性强、主动性差、合作能力缺乏的现象。作为学校,在处理学生思想、行为等问题时,处罚的力度越来越小,主要采用表扬、激励等方式进行正面引导和强化,使得部分学生长期处于纪律松散、自由散漫状态。我校是一所寄宿制的小学,学生的来源很广,本地的学生数占到60.7%,而外地的学生数占到39.3%,