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巩固和提高本科教学质量是高等学校永恒的主题，人才培养是高校的根本任务，教学质量是高校发展的生命线。随着医学模式的转变，国际医学教育标准的制定和医疗体制的改革，对医学生提出了更高的要求。导师制在提高医学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力等方面起着十分重要的作用，直接决定着医学人才的培养质量。