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培养小学生的朗读能力初
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2016年6期
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摘 要：高一历史教学有效性会影响整个高中阶段历史学习的效果。进入高中后，历史学习的要求更高了，学生一开始可能不太适应，教师要做好学生的引导工作。学生的学习向高中学习形态转变，学习观念与学习方法、学习习惯都要改变，要让学生开始进入高中历史学习模式。教师要有创新意识，不断改革、完善自己的教学，重视发挥学生学习的主动性，关注后进生的学习。让学生扎实掌握高中历史知识，有一定的自主学习能力，能与别人协作学习
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摘 要：新课程标准中也指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情。可是，从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和情感，培养语感，体验品味，实谓语文教学之佳法。“读书百遍，其义自见”能成为千古名言，理也就在此吧。 关键词：朗读；入境 一、剖析心理看朗读 1.朗读能稳定儿童阅读时的注意 低年级儿童由于内部言语尚未发展，阅读时注意力不能稳定。
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随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与中学英语教学整合，就是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，将此运用到课堂教学和课外学习中，来增强学生的学习能力，优化学习方法。信息技术与中学英语教学整合既转变了教师的教学理念，改变了学习工具，又提高了学与教的效率，改善学与教的效果，构建了新型教学模式，培养了学生的创新精神，训练了实践能力，提高了学生的信息素养。
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小学生的数学应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴藏着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题的时候，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，面对新的数学知识时，能主动的寻找实际背景，并探索应用价值。小学生只有有了数学应用意识，才能逐步建立数学意识，形成数学素养。那么如何在教学实践中培养学生的数学意识呢？ 小学生的数学应用意识是借助数学知识这个载体的学习
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《花献妻安氏夫人墓志铭》rn唐故安氏夫人墓志铭rn大唐已故安氏夫人墓志铭rn夫人安氏苗裔,安定郡人也.世祖讳晟之女也1.rn夫人系昭武安氏的后裔,属安定郡人.先祖名讳叫晟的女
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摘 要：现代信息技术已经逐渐成为一项通用教学工具，物理教师应该学习并熟练掌握信息技术使运用到物理课程教学中来，这样可充分调动学生的主观能动性，激发学生对物理学科的学习兴趣，课堂上参与意识增强，对知识的理解掌握程度加深。 关键词：信息技术；物理；课堂 我校曾组织教师进行过英特尔未来教育培训和多媒体白板应用的学习，这些现代信息技术的学习带给我清新的感觉，紧张而又充实，它对我教育理念的更新和教育思想
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这是个信息时代，也是知识经济时代。知识经济要求人才具有实践能力、交际能力和创新能力。随着当今教育改革的深入开展，传统教育越来越面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来了新的希望和影响，促使每一个教育工作者去深思、去实践。在英语教学中，多媒体技术的应用显示出了它强大的优越性。它对创造良好的语言环境，提高课堂教学质量有很大的
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摘 要：在语文教学中，如何巧妙、适时运用“点拨”的方法，也给教师的教学智慧和自身素养提出了挑战。在课堂教学中，教师应在何种情况下“点拨”，发挥“点拨”的真正功效，及如何“点拨”，就成了运用“点拨”技巧的关键所在，在学生对问题模糊不解时点拨。 语文是一间基础性学科。在语文教学中注重创新教育，对于培养学生创新意识，提高教学质量，提高学生语文综合素质，有着重要的意义。实施创新教育，需要我们把培养创新性人
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小学语文课堂教学中，有时教师在课堂口若悬河地讲解，下面学生却昏昏欲睡，无精打采，课堂死气沉沉，出现这种情况，教师除了从学生身上找原因，更主要的应该从自身找出对策。 一、巧设民主情境，激发学习兴趣，提供参与机会，让学生思想“活”起来 教师要营造一个民主、平等的教学情境，比如利用音乐的独特功效，音乐能激活人的思维，让人产生无限的联想与想象，并且给人无限的美感，从而潜移化地发展人的思维能力.在语文课
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