【摘 要】
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本文反思了初中英语阅读教学课上的问题设计的问题及效果,以一节英语阅读课教学为例阐述了“生本”理念下的阅读课堂问题设计原则与方法,以期激活学生思维,实现高效的阅读课
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本文反思了初中英语阅读教学课上的问题设计的问题及效果,以一节英语阅读课教学为例阐述了“生本”理念下的阅读课堂问题设计原则与方法,以期激活学生思维,实现高效的阅读课教学。
This paper reflects on the problems and effects of problem design in junior middle school English reading teaching. Taking a section of English reading teaching as an example, this article expounds the design principles and methods of reading classroom problems under the concept of “students”, with a view to activating student thinking, To achieve efficient reading class teaching.
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