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基于教育生态学视角,分析了传统英美文学课堂教学现状,指出生态因子失衡是传统英美文学课堂教学的重要弊端,提出了微博辅助教学新型教学模式,深入探讨了利用微博短、频、快等特点建立一个和谐、可持续发展的“绿色课堂”的具体方法.
教育生态学视角下英美文学课微博式教辅初探
【摘 要】
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基于教育生态学视角,分析了传统英美文学课堂教学现状,指出生态因子失衡是传统英美文学课堂教学的重要弊端,提出了微博辅助教学新型教学模式,深入探讨了利用微博短、频、快等
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系
【出 处】
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沈阳大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年5期
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