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梳理关于新时代职业教育质量评价相关的研究文献，初步确定新时代职业教育质量影响因素，然后通过专家意见调查法对初步确定的新时代职业教育质量影响因素进行筛选，再通过因子分析找出影响新时代职业教育质量的主要因子，最后通过层次分析法定量确定每个影响因素的权重。
新时代职业教育质量评价指标体系构建
【摘 要】
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梳理关于新时代职业教育质量评价相关的研究文献，初步确定新时代职业教育质量影响因素，然后通过专家意见调查法对初步确定的新时代职业教育质量影响因素进行筛选，再通过因子分析找出影响新时代职业教育质量的主要因子，最后通过层次分析法定量确定每个影响因素的权重。
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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江西省大学生创新创业训练计划重点项目（202010846007）； 江西省教育科学“十三五”规划课题（19YB246、19YB247）；
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