【摘 要】
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本文通过德国高职教育产学合作制度的分析,从四个方面归纳出德国职业教育产学合作取得成功的主要因素:一是德国政府在产学合作制度中的角色介入、二是以消费者为导向的职业教
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本文通过德国高职教育产学合作制度的分析,从四个方面归纳出德国职业教育产学合作取得成功的主要因素:一是德国政府在产学合作制度中的角色介入、二是以消费者为导向的职业教育办学理念、三是面向企业的课程开发制度、四是推动产学合作的组织机构的建立。
Based on the analysis of the system of industry-university cooperation in higher vocational education in Germany, this paper concludes the main factors that have contributed to the success of industrial-academic cooperation in Germany’s vocational education from four aspects: firstly, the German government intervenes in the system of industry-university cooperation; secondly, Oriented vocational education, the third is the curriculum development system for enterprises, and the fourth is the establishment of an organization that promotes the cooperation between production and learning.
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